Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí

Lưu vào:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Lê Thị Hương Trà
Đồng tác giả: TS. Thái Khắc Định
Định dạng: LUẬN VĂN THẠC SĨ
Ngôn ngữ:vie
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/17059
Từ khóa: Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
id oai:192.168.211.107:SPHCM-17059
record_format dspace
spelling oai:192.168.211.107:SPHCM-170592020-05-11T02:48:13Z Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí Lê Thị Hương Trà TS. Thái Khắc Định Giáo dục phổ thông Lượng tử ánh sáng Sóng ánh sáng Phương pháp dạy học 2018-11-02T15:55:59Z 2018-11-02T15:55:59Z 2009 LUẬN VĂN THẠC SĨ http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/17059 vie 142 tr. application/pdf Trường ĐHSP Tp. HCM Tp. HCM.
institution Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
collection DSpaceHCMUE
language vie
topic Giáo dục phổ thông
Lượng tử ánh sáng
Sóng ánh sáng
Phương pháp dạy học
spellingShingle Giáo dục phổ thông
Lượng tử ánh sáng
Sóng ánh sáng
Phương pháp dạy học
Lê Thị Hương Trà
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
author2 TS. Thái Khắc Định
author_facet TS. Thái Khắc Định
Lê Thị Hương Trà
format LUẬN VĂN THẠC SĨ
author Lê Thị Hương Trà
author_sort Lê Thị Hương Trà
title Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
title_short Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
title_full Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
title_fullStr Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
title_full_unstemmed Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Sóng ánh sáng" và "Lượng tử ánh sáng" vật lý 12 PTTH nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
title_sort xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "sóng ánh sáng" và "lượng tử ánh sáng" vật lý 12 ptth nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học vật lí
publisher Trường ĐHSP Tp. HCM
publishDate 2018
url http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/17059
work_keys_str_mv AT lethihuongtra xaydungvasudungcauhoitracnghiemtrongdayhocchuongsonganhsangvaluongtuanhsangvatly12ptthnhamphathuytinhtichcuccuahocsinhluanvanthacsigiaoduchocchuyennganhlyluanvaphuongphapdayhocvatli
_version_ 1769929719234428928