Biện pháp phát triển khả năng hoạt động với đồ vật của trẻ 18-24 tháng: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Giáo dục học (Mầm non)
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Mỹ Hà |
---|---|
Đồng tác giả: | TS. Nguyễn Thị Thanh Bình |
Định dạng: | LUẬN VĂN THẠC SĨ |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường ĐHSP Tp.HCM
2018
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16011 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Biện pháp tổ chức hoạt động với đồ vật nhằm phát triển tri giác cho trẻ 24 - 36 tháng: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục Mầm non)
Thông tin tác giả:: Nguyễn Ngọc Minh Tâm
Thông tin xuất bản: (2019) -
Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với toán: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Giáo dục học (Mầm non)
Thông tin tác giả:: Đỗ Thị Minh Nguyệt
Thông tin xuất bản: (2018) -
Tìm hiểu thực trạng tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong chương trình đổi mới giáo dục mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh: Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Giáo dục trẻ em trước tuổi học
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thùy Thu Loan
Thông tin xuất bản: (2018) -
Thực trạng giáo viên sử dụng trò chơi trong giờ học Toán của trẻ 5 -6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Giáo dục Mầm non)
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Mai
Thông tin xuất bản: (2018) -
Biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 - 6 tuổi: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Giáo dục học (Mầm non)
Thông tin tác giả:: Lê Thị Thanh Nguyên
Thông tin xuất bản: (2018)