Điều tra chất lượng lĩnh hội khái niệm giới hạn và một số biện pháp tích cực hóa hoạt động dạy học khái niệm giới hạn ở trường trung học phổ thông: Khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành Phương pháp giảng dạy
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn Hoàng Yến |
---|---|
Đồng tác giả: | ThS. Nguyễn Văn Vĩnh |
Định dạng: | KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường ĐHSP Tp. HCM.
2018
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/14509 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Dạy học khái niệm giới hạn dãy số trong môi trường Sketchpad: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Thông tin tác giả:: Nguyễn Anh Quốc
Thông tin xuất bản: (2018) -
Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực của hàm số: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Thông tin tác giả:: Nguyễn Phan Kim Mộng
Thông tin xuất bản: (2018) - Những chướng ngại về nhận thức trong học tập khái niệm "giới hạn của dãy số" và một số biện pháp khắc phục
-
DẠY HỌC KHÁM PHÁ KHÁI NIỆM TOÁN HỌC
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Phú Lộc
Thông tin xuất bản: (2023) -
DẠY HỌC KHÁM PHÁ KHÁI NIỆM TOÁN HỌC
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Phú Lộc
Thông tin xuất bản: (2023)