Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương Sự điện li - Hóa học lớp 11 nâng cao
Thế kỉ21 với nền kinh tế tri thức đòi hỏi con người muốn tồn tại đều phải học, học suốt đời. Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào trước hết người học biết “Học cách học” và người dạy biết “Dạy cách học”. Như vậy thầy giáo phải là “Thầy dạy việc học, là chuyên gia...
Lưu vào:
Tác giả chính: | Dương, Thị Hồng Hạnh |
---|---|
Đồng tác giả: | Đặng, Thị Oanh |
Định dạng: | Luận án |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2016
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/8748 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương "khúc xạ ánh sáng" Vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh THPT : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí /
-
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh khá, giỏi môn Toán cấp trung học cơ sở qua dạy học tổ hợp : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Thông tin tác giả:: Trịnh, Hoài Dương
Thông tin xuất bản: (2017) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh qua dạy học địa lí 11 ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên
Thông tin xuất bản: (2020) -
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” - Vật lí 10 THPT
Thông tin xuất bản: (2016) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học lớp 10
Thông tin tác giả:: Trương, Thị Khánh Linh
Thông tin xuất bản: (2016)