Nhân tố thúc đẩy giảng viên đại học ở Việt Nam thực hiện nghiên cứu khoa học: Áp dụng lý thuyết kỳ vọng / Trần Thị Kim Nhung, Nguyễn Thành Độ
Sử dụng lý thuyết kỳ vọng để kiểm tra các yếu tố chính thúc đẩy giảng viên tiến hành nghiên cứu khoa học. Kết quả nghiên cứu cho thấy: động lực nghiên cứu và nhân tố “ sự hấp dẫn bên trong” của Giáo sư và Phó Giáo sư cao hơn giảng viên khác; không có mối quan hệ giữa động lực nghiên cứu, tuổi cũng...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | , |
|---|---|
| Đồng tác giả: | |
| Định dạng: | text |
| Ngôn ngữ: | vie |
| Thông tin xuất bản: |
Nguyễn, Thành Độ
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://elib.ntt.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=20698 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
| Tóm tắt: | Sử dụng lý thuyết kỳ vọng để kiểm tra các yếu tố chính thúc đẩy giảng viên tiến hành nghiên cứu khoa học. Kết quả nghiên cứu cho thấy: động lực nghiên cứu và nhân tố “ sự hấp dẫn bên trong” của Giáo sư và Phó Giáo sư cao hơn giảng viên khác; không có mối quan hệ giữa động lực nghiên cứu, tuổi cũng như giới tính. |
|---|