The effect of the KWL strategy on Vietnamese fifth-grade students’ reading comprehension at Vstar school :
Lưu vào:
Tác giả chính: | Le, Thi Thao Vy |
---|---|
Ngôn ngữ: | eng |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh,
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://thuvien.ou.edu.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=56428 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
The use of reciprocal teaching model in teaching english reading comprehension to fourth grade students at VstarSchool :
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thi Thanh Sang -
The effects of using KWL (Know-Want to know-Learned) strategy on the 7th grader's reading comprehension :
Thông tin tác giả:: Nguyen, Thuc Quynh Anh -
Effects of concept maps on reading comprehension of grade-ten students at Tri Duc high school :
Thông tin tác giả:: Le, Thuy Vy -
The effects of authentic materials use on grade 10 students' reading comprehension skill at Go Den high school :
Thông tin tác giả:: Phạm, Thị Bích Vân -
The effects of reading strategy instruction on EFL student's reading strategy use and reading comprehension :
Thông tin tác giả:: La, Thi Ngoc Mai