Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học chương Giới hạn - Đại số và Giải tích 11
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Thanh Quyên |
---|---|
Đồng tác giả: | Nguyễn Dương Hoàng |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Đại học Đồng Tháp; Đồng Tháp
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-51605.html |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Bồi dưỡng năng lực tư duy lôgic thông qua dạy học giải bài tập chương Giới hạn – Đại số và Giải tích lớp 11
Thông tin tác giả:: Trương, Hồng Sang -
Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh thông qua giải bài tập chương “Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác - Đại số và Giải tích 11”
Thông tin tác giả:: Trần, Văn Toàn -
Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh qua dạy học hình học không gian lớp 11
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Hiếu Trung -
Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Giới hạn hàm số, Hàm số liên tục – Đại số và Giải tích 11
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Hoàng Anh Dũng -
Đại Số Và Giải Tích 11
Thông tin tác giả:: Trần, Văn Hạo
Thông tin xuất bản: (2013)