Sử dụng kênh hình trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4 : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Tuyết ; TS. Phạm Thị Hòa (Hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục Tiểu học
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Tuyết, Phạm, Thị Hòa(Hướng dẫn khoa học) |
---|---|
Đồng tác giả: | Phạm, Thị Hòa (Hướng dẫn khoa học) |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=39355 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua khai thác kênh hình trong dạy học Tiếng Việt lớp 3 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Đinh Thị Nguyệt ; TS. Vũ Thị Tuyết (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Đinh, Thị Nguyệt, và những người khác -
Sử dụng hình thức đóng vai trong dạy học phân môn kể chuyện kiểu bài đã nghe, đã đọc cho học sinh lớp 4,5 : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Vân Anh ; Th.S Vũ Thị Tuyết (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Vân Anh, và những người khác -
Hướng dẫn học sinh kết nối thực tiễn với bài học trong giờ tập đọc Tiếng Việt lớp 4 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Minh Giang ; Bùi Minh Đức (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Minh Giang, và những người khác -
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4, 5 có sử dụng ngữ liệu ca dao, tục ngữ :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Trịnh Thị Huyền Thanh ; TS. Vũ Thị Tuyết (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Trịnh, Thị Huyền Thanh, và những người khác -
Một số biện pháp xây dựng và khai thác kênh hình trong phần địa lý môn lịch sử và địa lý lớp 4 nhằm phát triển năng lực quan sát cho học sinh.
Thông tin tác giả:: Mai, Anh Nhi
Thông tin xuất bản: (2016)