Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức phần Các lực cơ - Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Phạm Tô Huy ; TS. Đinh Thị Thái Quỳnh (Hướng dẫn khoa học)
ĐTTs ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2.
Lưu vào:
Tác giả chính: | Phạm, Tô Huy, Đinh, Thị Thái Quỳnh,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Đinh, Thị Thái Quỳnh, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=29701 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần “động lực học” vật lí lớp 10
Thông tin tác giả:: Lê, Trung Hải
Thông tin xuất bản: (2023) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua dạy học chương Halogen Hóa học 10 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Lê Thị Minh Thu ; Phạm Thị Bích Đào (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Minh Thu, và những người khác -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Trần Thị Nga; Phạm Thị Bích Đào (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Nga, và những người khác -
Dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Nguyễn Thị Phương ; Nguyễn Thị Kim Thành (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Phương, và những người khác -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chương Oxi - lưu huỳnh - Hóa học 10 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Nguyễn Văn Hùng ; Nguyễn Đức Dũng (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Văn Hùng, và những người khác