Biện pháp mở rộng vốn từ theo quan hệ ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5 thông qua trò chơi học tập :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Mầu Thị Loan ; Hoàng Thị Thanh Huyền (hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học
Lưu vào:
Tác giả chính: | Mầu, Thị Loan, Hoàng, Thị Thanh Huyền,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Hoàng, Thị Thanh Huyền, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=29221 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ kể chuyện lớp 5 thông qua trò chơi học tập :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Trần Thị Hồng Hiệp ; Bùi Minh Đức (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Hồng Hiệp, và những người khác -
Hiệu quả của việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ đến khả năng học từ vựng của học sinh lớp 5 tại trường tiểu học Trần Hưng Đạo
Thông tin xuất bản: (2019) -
Tổ chức trò chơi học tập trong dạy học các loại bài mở rộng vốn từ ở lớp 2 : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Lê Thị Nụ ; TS. Nguyễn Thu Hương (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Nụ, và những người khác -
Xây dựng một số trò chơi trong phân môn chính tả cho học sinh lớp 2 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Lương Thị Phương ; PGS.TS. Nguyễn Thu Hương (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Lương, Thị Phương, và những người khác -
Hoạt động giải nghĩa từ cho học sinh lớp 5 trong dạy học tập đọc ở tiểu học :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Hường ; Trần Thị Hạnh Phương (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Hường, và những người khác