Phát triển năng lực đề xuất và lựa chọn giải pháp cho học sinh thông qua bài "khúc xạ ánh sáng" lớp 11-THPT :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Lê Thị Thu Trang ; Nguyễn Ngọc Tuấn (hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Vật Lý
Lưu vào:
Tác giả chính: | Lê, Thị Thu Trang, Nguyễn, Ngọc Tuấn,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Nguyễn, Ngọc Tuấn, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=29119 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật Lý 11 THPT : Ngành: LL&PP dạy học bộ môn vật lý /
- Tổ chức dạy học theo hợp đồng trong dạy học chương Khúc xạ ánh sáng - Vật lí 11 : LL & PP dạy học bộ môn Vật lí /
- Vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học kiến thức “Khúc xạ ánh sáng” − Vật lý 11 : LL & PP dạy học bộ môn Vật lí /
-
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thanh Phúc
Thông tin xuất bản: (2024) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật Lý 11 THPT
Thông tin xuất bản: (2018)