Xây dựng và sử dụng tri thức công cụ trong dạy học đọc hiểu truyện Việt Nam 1930-1945 lớp 11 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Đinh Thị Cúc; Bùi Minh Đức (Hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Lưu vào:
Tác giả chính: | Đinh, Thị Cúc, Bùi, Minh Đức,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Bùi, Minh Đức, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=28518 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Kĩ thuật đọc trong dạy học đọc hiểu văn bản truyện ở trường trung học phổ thông :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Mỹ Linh ; Bùi Minh Đức (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Mỹ Linh, và những người khác -
Dạy học đọc hiểu văn bản văn học hiện thực giai đoạn 1930-1945 ở lớp 11 theo hướng trải nghiệm : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Triệu Thị Huyền ; PGS.TS. Đỗ Huy Quang (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Triệu, Thị Huyền, và những người khác -
Dạy học chủ đề truyện Việt Nam 1945 - 1975 ở Trung học Phổ thông theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Nguyễn Thị Dung ; Bùi Minh Đức (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Dung, và những người khác -
Hướng dẫn học sinh kết nối thực tiễn với bài học trong giờ tập đọc Tiếng Việt lớp 4 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Minh Giang ; Bùi Minh Đức (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Minh Giang, và những người khác -
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản kịch cho học sinh trung học phổ thông :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Nguyễn Thị Duyên; Bùi Minh Đức (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Duyên, và những người khác