Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 8 qua dạy học nhóm bài câu theo mục đích nói :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Nguyễn Thị Đảm ; Lê A (hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Đảm, Lê, A,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Lê, A, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=26314 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Giáo dục kĩ năng học hợp tác cho học sinh lớp 3 qua hoạt động nhóm :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Đoàn Thị Hiền ; Phạm Quang Tiệp (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Đoàn, Thị Hiền, và những người khác -
Dạy đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 4,5 theo quan điểm tiếp cận : Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục / Đàm Thị Hòa ; PGS.TS. Đỗ Huy Quang (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Đàm, Thị Hòa, và những người khác -
Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh trong dạy học nhóm bài hành động nói ở lớp 8
Thông tin xuất bản: (2017) - Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh trong dạy học nhóm bài hành động nói ở lớp 8
-
Dạy học khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm : Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục / Đàm Quang Hưng ; TS. Trịnh Thị Hồng Hà, TS. Nguyễn Phụ Thông Thái (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Đàm, Quang Hưng, và những người khác