Sử dụng trò chơi để đánh giá thường xuyên vào dạy học số tự nhiên trong môn toán ở tiểu học :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Nguyễn Thị Lan; Phùng Như Thụy (hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Lan, Phùng, Như Thụy,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Phùng, Như Thụy, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=24783 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Sử dụng câu hỏi để đánh giá thường xuyên trong dạy học toán cho học sinh lớp 4 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Lưu Thị Chiều; Phùng Như Thụy (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Lưu, Thị Chiều, và những người khác -
Triết học trong khoa học tự nhiên / Nguyễn Như Hải
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Như Hải -
Triết học trong khoa học tự nhiên / Nguyễn Như Hải
Thông tin tác giả:: Nguyễn Như Hải -
Triết học trong khoa học tự nhiên / Nguyễn Như Hải
Thông tin tác giả:: Nguyễn Như Hải -
Sinh học 10 : Ban khoa học tự nhiên, ban khoa học tự nhiên kỹ thuật / Nguyễn Lân Dũng, Phạm Đình Thái.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Lân Dũng., và những người khác