Thiết kế một số môđun tự học có hướng dẫn trong việc bồi dưỡng năng lực phân tích chương trình môn toán cho giáo viên các lớp 4, 5 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Phạm Thị Phúc ; Trần Trung (hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Lưu vào:
Tác giả chính: | Phạm, Thị Phúc, Trần, Trung,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Trần, Trung, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=24776 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh lớp 4 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Hà Thị Trà Hương; Trần Luận (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Hà, Thị Trà Hương, và những người khác -
Biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thu văn học trong dạy học hiểu văn bản văn học lớp 4, lớp 5 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Nguyễn Thanh Thuỷ; Nguyễn Gia Cầu (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thanh Thuỷ, và những người khác -
Dạy học môn khoa học lớp 4 theo định hướng giáo dục stem :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Đỗ Thị Thùy Dương ; Nguyễn Thị Duyên (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Đỗ, Thị Thùy Dương, và những người khác -
Giáo dục giá trị văn hóa cho học sinh lớp 4, 5 trong môn Tiếng Việt : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Thị Hạnh ; PGS.TS. Trần Thị Hiền Lương (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Hạnh, và những người khác -
Giáo dục kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 4, 5 qua trò chơi khoa học :Luận án Tiến sĩ Giáo dục học /Lương, Phúc Đức ; Đặng Thành Hưng, Trịnh Thị Hồng Hà (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Lương, Phúc Đức, và những người khác