Thiết kế bài học tích hợp trong dạy học lớp 1 theo hướng phát triển năng lực học sinh :Luận văn Thạc sĩ Giáo dục Tiểu học /Nguyễn Thị Mai Hương ; Phạm Quang Tiệp (hướng dẫn khoa học)
ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Mai Hương, Phạm, Quang Tiệp,Hướng dẫn khoa học |
---|---|
Đồng tác giả: | Phạm, Quang Tiệp, Hướng dẫn khoa học |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.hpu2.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=24749 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Giáo dục Stem cho học sinh lớp 4 qua dự án học tập :Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục /Ngô Thị Liên; Phạm Quang Tiệp (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Ngô, Thị Liên, và những người khác -
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2 theo hướng trải nghiệm :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Phạm Thị Thùy Linh; Phạm Quang Tiệp (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Phạm, Thị Thùy Linh, và những người khác -
Dạy học các phép tính với số tự nhiên theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh các lớp 4, lớp 5 :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Nguyễn Anh Tuấn ; Đỗ Tiến Đạt (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Anh Tuấn, và những người khác -
Giáo dục Stem cho học sinh tiểu học theo tiếp cận hợp tác :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Đỗ Thị Ánh; Nguyễn Thị Hương (Hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Đỗ, Thị Ánh, và những người khác -
Đánh giá trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học theo tiếp cận năng lực :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Bùi Thị Nga ; Phạm Quang Tiệp (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Bùi, Thị Nga, và những người khác