Mô hình blended learning trong giảng dạy :Hiệu quả và kinh nghiệm /Nguyễn Hải Anh.
Bài viết tập trung tìm hiểu các nhân tố có thể ảnh hưởng đến việc áp dụng mô hình giảng dạy blended learning dựa trên cơ sở các nghiên cứu trước đó và đối chiếu với thực trạng cũng như điều kiện khách quan tại Trường Đại học Luật Hà Nội....
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | text |
| Ngôn ngữ: | vie |
| Thông tin xuất bản: |
Đại học Hà Nội,
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=63883 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
| Tóm tắt: | Bài viết tập trung tìm hiểu các nhân tố có thể ảnh hưởng đến việc áp dụng mô hình giảng dạy blended learning dựa trên cơ sở các nghiên cứu trước đó và đối chiếu với thực trạng cũng như điều kiện khách quan tại Trường Đại học Luật Hà Nội. |
|---|