Gamifying the flipped classroom using game-based learning materials / Hsiu-Ting Hung.
Many proponents of flipped classrooms have sought to develop innovative approaches in order to advance the knowledge base of effective practices. In this study, a gamified flipped classroom approach is thus proposed to help teachers design and incorporate classroom activities that can be engaging to...
Lưu vào:
Tác giả chính: | Hsiu-Ting, Hung. |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=53729 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Education and technology: Gamified learning platform classcraft to boost learners’ autonomy and efficiency
Thông tin tác giả:: Nguyen Quang Nhat
Thông tin xuất bản: (2023) -
Design-Based Research :Redesign of an English Language Course Using a Flipped Classroom Approach /Hsiu-Ting Hung.
Thông tin tác giả:: Hsiu-Ting, Hung. -
Development and evaluation of a gamified design thinking method for the early phase of innovation management
Thông tin tác giả:: Florian, Härer, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2023) -
Litlinks,Activities for connected learning in elementary classrooms
Thông tin tác giả:: Beeghly, Dena G.,Prudhoe, Catherine M. -
Towards Understanding the Instructional Value of Real-Time Continuous Feedback From the use of Simulation Games
Thông tin tác giả:: Mathews Nkhoma
Thông tin xuất bản: (2017)