不同阅读任务对少数民族双语大学生英语词汇附带习得作用的实证研究 =An Empirical Study on Effects of Different Reading Tasks on Incidental English Vocabulary Acquisition by Bilingual Ethnic Minority College Students /曹艳春.
The present study explores the effects of three purposely designed English reading tasks on the incidental vocabulary acquisition by bilingual ethnic minority college students in an attempt to test the applicability off Task-induced Involvement Load Hypothesis in teaching and learning English as thi...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | text |
| Ngôn ngữ: | chi |
| Thông tin xuất bản: |
语言文字工作委员会,
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=36934 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|