Improving students reading comprehension at My Hao high school by using short stories in teaching reading /Nguyễn Thị Lý; Lê Quốc Hạnh supervisor.

Improving students reading comprehension at My Hao high school by using short stories in teaching reading /Nguyễn Thị Lý; Lê Quốc Hạnh supervisor.

Lưu vào:

Hiển thị chi tiết
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Lý.
Định dạng:	text
Ngôn ngữ:	eng
Thông tin xuất bản:	Đại học Hà Nội,
Chủ đề:	Tiếng Anh Kĩ năng đọc. Tiếng Anh.
Truy cập trực tuyến:	http://lib.hanu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=2823
Từ khóa:	Thêm từ khóa bạn đọc Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!

Tài liệu tương tự

Improving high school students reading comprehension through the use of graphic organizers /Trần Thị Lan; Nguyễn Đăng Sửu supervisor.
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Lan.

Using short stories in teaching reading comprehension at Dai Cuong high school /Bùi Thị Ngọc Bích ; Phạm Hồng Thủy hướng dẫn.
Thông tin tác giả:: Bùi, Thị Ngọc Bích., và những người khác

Suggestions to improve teaching reading comprehension at high school :submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of master of tesol/Ngô Quang Anh Đào.
Thông tin tác giả:: Ngô, Quang Anh Đào.

Using reciprocal teaching to improve the first-year non-English major students reading comprehension at Vietnam national university, Hanoi /Hoàng Thị Thu Trang ; Nguyễn Văn Trào supervisor.
Thông tin tác giả:: Hoàng, Thị Thu Trang.

The effects of activating and providing background knowledge, and providing vocabulary on elementary students reading comprehension and motivation : An experiment of teaching pre-reading activities at qnttc /Nguyễn thị Hảo ; Hoàng Văn Hoạt supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Hảo.

Improving reading comprehension of 10th grade studens by using guessing unknown words strategies at Chuong My A high school /Nguyễn Thu Hằng ; Nguyễn Văn Trào supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thu Hằng., và những người khác

Improving reading comprehension proficiency of first year students at Nam Dinh university of technology education through collaborative strategic reading instruction /Phạm Thanh Bình; Tô Thị Thu Hương supervisor.
Thông tin tác giả:: Phạm, Thanh Bình.

An investigation into difficulties in learning to read of grade 10^th students at Phan Huy Chu high school /Nghiêm Thị Mai Lan ; Nguyễn Văn Độ supervisor.
Thông tin tác giả:: Nghiêm, Thị Mai Lan., và những người khác

The reality of teaching and learning reading comprehension in EFL intermediate classes at Hue college of sciences /Cai Ngoc Duy Anh; Ton Nu Nhu Huong supervisor
Thông tin tác giả:: Cai, Ngoc Duy Anh.

The effects of role-plays on high school students motivation in learning reading and reading comprehension ability :
Thông tin tác giả:: Đoàn, Quốc Hội

Improving reading comprehension and speed, skimming and scanning, reading for pleasure /Marcia J Coman, Kathy L Heavers.
Thông tin tác giả:: Coman, Marcia J., và những người khác

The effects of reciprocal teaching on the second year students English reading comprehension at the university of labor and social affairs /Nguyễn Thị Hoa; Hoàng Văn Hoạt supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Hoa.

The effects of teacher reading aloud on students reading comprehension an experiment at VIC :Submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of master in tesol /Nguyễn Thị Nghĩa ; Đoàn Thị Minh Nguyệt supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Nghĩa.

The effect of extensive reading on students reading speed, word retention, and their attitude toward reading an experiment at National economics university /Nguyễn Thị Mai Anh; Hoang Van Hoat supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Mai Anh.

A short course in teaching reading skills /Beatrice S. Mikulecky
Thông tin tác giả:: Mikulecky, Beatrice S.

Towards improving teaching reading comprehension at the university of economics in HoChiMinh city /Phan Xuân Thảo.
Thông tin tác giả:: Phan, Xuân Thảo.

The effects metacognitive reading strategies instruction on tenth grade student s reading comprehension at Viet Tri high school /Nguyễn Thị Kim Ngân; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Kim Ngân., và những người khác

The effects of the sensitizing technique on the eleventh-form students reading comprehension at Quang Trung high school, Hai Duong province /Hà Duy Tuyền; Vũ Thị Lụa supervisor.
Thông tin tác giả:: Hà, Duy Tuyền.

An investigation into the application of computer-based exercises to improve reading comprehension for students at Hanoi industrial college /Nguyễn Thị Vân Khánh.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Vân Khánh.

Teaching reading comprehension in Bac Lieu high school classrooms: Teachers beliefs and practices /Dương Bình ;Lê Văn Cảnh supervisor.
Thông tin tác giả:: Dương, Bình., và những người khác

The effects of authentic materials on students reading comprehension at Technical college of hotel and tourism :submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of Master in TESOL /Nguyễn Thị Nhung ; Khoa Anh Viet supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Nhung.

Improving reading comprehension for EFL students at PA (political academy) through guided extensive reading an action research study /Nguyễn Thị Hải Yến; Nguyễn Đức Hoạt supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Hải Yến.

Towards improving reading skills for intermediate students at the Hanoi university of law/Dương Thị Hiền; Lê Thị Hồng supervisor.
Thông tin tác giả:: Dương, Thị Hiền.

The effects of using video clips and images on reading comprehension of high school students
Thông tin tác giả:: Huỳnh, Đặng Bảo Trinh

Improving reading comprehension and speed, skimming and scanning, reading for pleasure /Marcia J Coman; Kathy L Heavers.
Thông tin tác giả:: Coman, cMarcia J., và những người khác

Using timed reading to improve EFL learner s reading speed and comprehension: A study on first-year students at Thai Nguyen University of economics and business administration:submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of Master in TESOL/Lèng Thị Thu Trang; Nguyễn Văn Trào hướng dẫn.
Thông tin tác giả:: Lèng, Thị Thu Trang

The effects of reciprocal teaching on the second year students reading comprehension at Hong Duc university, Thanh Hoa :submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of master in tesol /Trần Thị Hằng ; Hoàng Văn Hoạt supervisor.
Thông tin tác giả:: Trần, Thị Hằng.

The benefits of guided extensive reading to improve reading comprehension for second year student at Hanoi University of business and technology : an action research/Phạm Thị Thùy Liên ; Nguyễn Thúy Hương hướng dẫn.
Thông tin tác giả:: Phạm, Thị Thùy Liên.

Varying pre-reading activities to improve the reading comprehension of the first year english majored students at foreing language department, Phuong Dong University: An action rearch /Lê Anh Huy.
Thông tin tác giả:: Lê, Anh Huy.

The effect of the guided extensive reading program on students reading skills and reading attitudes:An action research on the 11 graders at Duong Xa high school, Ha Noi /Đinh Thị Thu Hiền; Nguyễn Thị Nhân Hòa hướng dẫn.
Thông tin tác giả:: Đinh, Thị Thu Hiền

The effects of phrase reading on EFL students' reading comprehension at Hoa Binh junior high school :
Thông tin tác giả:: Le, Thi Thanh Hoa

Difficulties in learning reading comprehension skills of first-year students of Faculty of English, Thuongmai University
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Mai Hương
Thông tin xuất bản: (2023)

The effects of reading strategies training on first year English major students reading comprehension at Hung Vuong University:An experiment/Phạm Thị Kim Cúc.
Thông tin tác giả:: Phạm, Thị Kim Cúc.

Proposed improvement of informatics reading comprehension tests for Hanoi university of technology /Hồ Xuân Ngọc.
Thông tin tác giả:: Hồ, Xuân Ngọc.

The impact of reciprocal teaching on efl learners reading motivation and reading comprehension capacity
Thông tin tác giả:: Lê, Ngọc Bửu

Using peer - tutoring to improve 10 graders motivation in reading lessons at Dao Duy Tu high school :submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of master in tesol /Nguyễn Thúy Vân ; Nguyễn Thúy Hương supervisor.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thúy Vân.

The effects of guidee extensive reading on EFL students reading comprehension and motivation: An action research study at class K50A5, National Economics University /Nguyễn Thị Thanh.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Thanh.

The effects of collaborative strategic reading in teaching reading comprehension: An experiment for second-year students at academy of policy and development:submitted in partial fulfillment of requirements of the degree of Master in TESOL/Đỗ Thị Thanh Hà; Nguyễn Thùy Dương hướng dẫn.
Thông tin tác giả:: Đỗ, Thị Thanh Hà

Research into pre-reading activities to provide 11th form high school students with background knowledge to improve the effectiveness of reading texts/Bui Thi Ngan.
Thông tin tác giả:: Bui, Thi Ngan

Modifying pre-reading activities to improve the 10th graders’ reading comprehension at Nguyen Sieu school :An action research project /Nguyễn Thị Tuyết Chinh.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Tuyết Chinh.