Dạy học toán chuyển động đều theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh Tiểu học : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Vũ Thúy Hằng; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. UBND thành phố Hải Phòng; Trường Đại học Hải Phòng
Lưu vào:
Tác giả chính: | Vũ Thúy Hằng, Đoàn Quang MạnhTS.hướng dẫn |
---|---|
Đồng tác giả: | Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.dhhp.edu.vn/kiposdata1/anhbia/thacsi (2)thumbimage.jpg http://lib.dhhp.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=41568 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Dạy học toán chuyển động đều theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 5 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Vũ Thị Hoài; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Vũ Thị Hoài, và những người khác -
Thiết kế và sử dụng một số tình huống học tập nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh lớp 4, 5 thông qua hoạt động trải nghiệm : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số:
8.14.01.01
/ Nguyễn Phú Cường; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Nguyễn Phú Cường, và những người khác -
Rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.01 / Phạm Thị Bích Thủy; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Phạm Thị Bích Thủy, và những người khác -
Phát triển năng lực giao tiếp toán học thông qua dạy học toán cho học sinh lớp 5 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Phạm Thị Thắm; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Phạm Thị Thắm, và những người khác -
Dạy học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động giải Toán chuyển động đều : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học. Mã số: 8.14.01.01 / Hồ Thị Bích Hồng; Đoàn Quang Mạnh hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Hồ Thị Bích Hồng, và những người khác