Dạy học đa thức và phân thức hữu tỉ nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn toán; Mã số: 8.14.01.11 / Trần Thị Thu Hương; Trần Đức Chiểu hướng dẫn
ĐTTS ghi: Trường Đại học Hải Phòng. Bộ Giáo dục và Đào tạo; UBND thành phố Hải Phòng
Lưu vào:
Tác giả chính: | Trần Thị Thu Hương, Trần Đức ChiểuTShướng dẫn |
---|---|
Đồng tác giả: | Trần Đức Chiểu hướng dẫn |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Trần Đức Chiểu hướng dẫn
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lib.dhhp.edu.vn/kiposdata1/anhbia/thacsi (2)thumbimage.jpg http://lib.dhhp.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=39913 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Dạy học phương trình bậc nhất một ẩn nhằm bồi dưỡng kĩ năng vận dụng toán học cho học sinh Trung học cơ sở : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11 / Đinh Thị Minh Hồng; Trần Đức Chiển hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Đinh Thị Minh Hồng, và những người khác -
Dạy học số thập phân theo hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục học; Mã số: 8.14.01.01 / Nguyễn Khánh Huyền; Trần Đức Chiểu hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Nguyễn Khánh Huyền, và những người khác -
Dạy học số trung bình cộng nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 4 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học; Mã số: 8.14.01.01 / Lưu Thanh Tâm; Trần Đức Chiển hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Lưu Thanh Tâm, và những người khác -
Dạy học xác suất theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 11 : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục; Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán; Mã số: 8.14.01.11 / Nguyễn Đức Thành Tâm; Trần Đức Chiến hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Nguyễn Đức Thành Tâm, và những người khác -
Rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho học sinh trong dạy học toán 8 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11 / Ngô Thị Băng Tâm; Trần Luận hướng dẫn
Thông tin tác giả:: Ngô Thị Băng Tâm, và những người khác