Vận dụng trò chơi học tập vào dạy học lịch sử lớp 4 theo hướng phát triển năng lực : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học. Mã số: 8.14.01.01 / Phạm Kim Dung; Nguyễn Thị Thấn hướng dẫn
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng trò chới học tập trong dạy học lịch sử ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực. Cách thức vận dụng trò chơi học tập vào dạy học lịch sử lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực....
Lưu vào:
| Tác giả chính: | , |
|---|---|
| Đồng tác giả: | |
| Định dạng: | text |
| Ngôn ngữ: | vie |
| Thông tin xuất bản: |
Nguyễn Thị Thấn hướng dẫn
|
| Chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lib.dhhp.edu.vn/kiposdata1/anhbia/thacsi (2)thumbimage.jpg http://lib.dhhp.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=34791 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
thumbimage.jpg){kind=link}
| Tóm tắt: | Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng trò chới học tập trong dạy học lịch sử ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực. Cách thức vận dụng trò chơi học tập vào dạy học lịch sử lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực. |
|---|