Thực trạng và một số biện pháp giáo dục học sinh học kém môn tiếng Anh ở lớp 8 trường thực hành sư phạm: Đề cương sáng kiến kinh nghiệm / Hoàng Lê Thùy Trang
Lưu vào:
Tác giả chính: | Hoàng Lê Thùy Trang, Trường Thực hành Sư phạm |
---|---|
Đồng tác giả: | Trường Thực hành Sư phạm |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.daihochalong.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=6380 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Động viên đối tượng học sinh trung bình tham gia tích cực vào giờ học: Sáng kiến kinh nghiệm / Bùi Thị Chiều
Thông tin tác giả:: Bùi Thị Chiều, và những người khác -
Phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ speaking: Sáng kiến kinh nghiệm / Hoàng Lê Thùy Trang
Thông tin tác giả:: Hoàng Lê Thùy Trang, và những người khác -
Một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả của giờ kể chuyện lớp 5 trường thực hành sư phạm: Đề cương sáng kiến kinh nghiệm / Nguyễn Thị Minh
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Minh, và những người khác -
Nghiên cứu thực trạng các hoạt động Đội ở trường Thực hành Sư phạm Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh / Lại Thị Phương Thương
Thông tin tác giả:: Lại Thị Phương Thương, và những người khác -
Tìm hiểu một số biện pháp chỉ đạo dạy học môn tiếng Việt lớp 4 chương trình sách giáo khoa mới: Sáng kiến kinh nghiệm / Trần Thị Lan Hương
Thông tin tác giả:: Trần Thị Lan Hương, và những người khác