Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc Quỳnh

Lưu vào:

Hiển thị chi tiết
Tác giả chính:	Nguyễn Ngọc Quỳnh, Khoa Giáo dục Mầm non
Đồng tác giả:	Khoa Giáo dục Mầm non
Định dạng:	text
Ngôn ngữ:	vie
Chủ đề:	Chương trình giáo dục mầm non Sư phạm mầm non Biện pháp Trường Đại học Hạ Long Đào tạo giáo viên Giáo dục Mầm non
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.daihochalong.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=16307
Từ khóa:	Thêm từ khóa bạn đọc Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!

id	dhhl-http:--thuvien.daihochalong.edu.vn-Opac-DmdInfo.aspx?dmd_id=16307
record_format	dspace
spelling	dhhl-http:--thuvien.daihochalong.edu.vn-Opac-DmdInfo.aspx?dmd_id=163072020-12-08Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc QuỳnhNguyễn Ngọc QuỳnhKhoa Giáo dục Mầm nonChương trình giáo dục mầm non Sư phạm mầm nonBiện pháp Trường Đại học Hạ LongĐào tạo giáo viênGiáo dục Mầm nonKhoa Giáo dục Mầm non 2017texthttp://thuvien.daihochalong.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=16307vie
institution	Trường Đại học Hạ Long
collection	KiposDHHL
language	vie
topic	Chương trình giáo dục mầm non Sư phạm mầm non Biện pháp Trường Đại học Hạ Long Đào tạo giáo viên Giáo dục Mầm non
spellingShingle	Chương trình giáo dục mầm non Sư phạm mầm non Biện pháp Trường Đại học Hạ Long Đào tạo giáo viên Giáo dục Mầm non Nguyễn Ngọc Quỳnh Khoa Giáo dục Mầm non Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc Quỳnh
author2	Khoa Giáo dục Mầm non
author_facet	Khoa Giáo dục Mầm non Nguyễn Ngọc Quỳnh Khoa Giáo dục Mầm non
format	text
author	Nguyễn Ngọc Quỳnh Khoa Giáo dục Mầm non
author_sort	Nguyễn Ngọc Quỳnh
title	Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc Quỳnh
title_short	Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc Quỳnh
title_full	Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc Quỳnh
title_fullStr	Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc Quỳnh
title_full_unstemmed	Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường Đại học Hạ Long trong dạy học học phần Chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: Báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp Khoa năm 2016-2017 / Nguyễn Ngọc Quỳnh
title_sort	một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh sư phạm mầm non, trường đại học hạ long trong dạy học học phần chương trình và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non: báo cáo tổng hợp đề tài khoa học cấp khoa năm 2016-2017 / nguyễn ngọc quỳnh
url	http://thuvien.daihochalong.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=16307
work_keys_str_mv	AT nguyenngocquynh motsobienphapphathuytinhtichcucnhanthuccuahocsinhsuphammamnontruongđaihochalongtrongdayhochocphanchuongtrinhvatochucthuchienchuongtrinhgiaoducmamnonbaocaotonghopđetaikhoahoccapkhoanam20162017nguyenngocquynh AT khoagiaoducmamnon motsobienphapphathuytinhtichcucnhanthuccuahocsinhsuphammamnontruongđaihochalongtrongdayhochocphanchuongtrinhvatochucthuchienchuongtrinhgiaoducmamnonbaocaotonghopđetaikhoahoccapkhoanam20162017nguyenngocquynh
_version_	1779516724255653888

Tài liệu tương tự