Hướng dẫn sinh viên khoa sư phạm tiểu học sử dụng phương pháp " bàn tay nặn bột' vào dạy học môn khoa học và môn tự nhiên - xã hội ở tiểu học : Đề tài nghiên cứu khoa học / Nguyễn Thị Thanh
Lưu vào:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Thanh, Trường Đại học Hạ LongKhoa Sư phạm Tiểu học |
---|---|
Đồng tác giả: | Trường Đại học Hạ Long |
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.daihochalong.edu.vn/Opac/DmdInfo.aspx?dmd_id=14322 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Dạy học ở tiểu học theo phương pháp Bàn tay nặn bột
Thông tin tác giả:: Nguyễn Thị Thấn -
Hướng dẫn sinh viên ngành giáo dục tiểu học vận dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học môn tự nhiên và xã hội.
Thông tin xuất bản: (2015) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 thông qua sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học (Bậc Tiểu học); Mã số: 8.14.01.01 / Nguyễn Thị Bích Hạnh; Ng.h.d.: PGS.TS Nguyễn Thị Hường
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Bích HạnhTác giả, và những người khác - Bàn tay nặn bột Khoa học ở trường Tiểu học
-
Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học chủ đề "Vật chất và năng lượng" ở môn khoa học lớp 4, 5.
Thông tin tác giả:: Đặng, Thị Hoàng Anh
Thông tin xuất bản: (2015)