Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần "Sóng ánh sáng" (Vật lí 12 cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ cho học sinh THPT miền núi : Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí /
Thiết kế tiến trình dạy học bài tập chương sóng ánh sáng: Bài tập về hiện tượng tán sắc ánh sáng, hiện tượng giao thoa ánh sáng, quang phổ, các loại tia hồng ngoại, tử ngoại, tia X và thang sóng điện từ
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Nguyễn, Sơn Lâm |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Tổ chức hoạt động dạy học chương "Dao đông cơ" vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh THPT Miền núi : Lí luận và PP dạy học vật lí /
- Tổ chức hoạt động dạy học chương "Mắt, các dụng cụ quang học" vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh THPT Miền núi : Lí luận và PP dạy học bộ môn vật lí /
- Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "sóng ánh sáng" và chương "lượng tử ánh sáng" Vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi : Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí /
- Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy một số kiến thức về dao động (Vật lí 12) theo hướng phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh miền núi : Phương pháp dạy học Vật lí /
- Xây dựng và sử dụng chuyên đề về "Dao động cơ" (Vật lý 12) hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi ở các trường THPT Miền núi : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lí /