Sử dụng bản đồ nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử Thế giới lớp 10 - THPT (cơ bản)
Sử dụng bản đồ kết hợp với lời nói sinh động (tường thuật, lược thuật, miêu tả...) nhằm thu hút sự tập trung chú ý của học sinh trong dạy học Lịch sử Thế giới.
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Lê, Thị Thương |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử thế giới cổ trung đại lớp 10 - THPT
-
Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần Lịch sử thế giới cận đại lớp 10 ở trường THPT :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Vũ Thị Trang ; THS. Ninh Thị Hạnh (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Vũ, Thị Trang, và những người khác - Phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh lớp 10 THPT khi dạy học chương "cân bằng của vật rắn" : Phương pháp giảng dạy vật lý /
-
Sử dụng phương pháp Graph trong dạy học phần lịch sử thế giới cận đại lớp 10 ở trường THPT :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Hồng ; Phan Thị Thúy Châm (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Hồng, và những người khác - Sử dụng bản đồ nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học LSTG cận đại (Lớp 10 - THPT)