Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (Vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh : Lí luận và phương pháp giảng dạy Vật lí /
Khái niệm, cấu trúc, vai trò, đặc điểm, chức năng của thuyết vật lí chương sóng ánh sáng, lượng tử ánh sáng; Phương pháp dạy học góp phần phát triển tư duy cho học sinh.
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Dương, Thị Hoa |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương "sóng ánh sáng" (vật lí 12 cơ bản) theo hướng gắn kết với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường THPT : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí /
- Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức về "Lượng tử ánh sáng và Laser" vật lí 12 : Lí luận và PP dạy học vật lí /
- Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về ánh sáng (Vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh : Phương pháp dạy học Vật lí /
- Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần "Sóng ánh sáng" (Vật lí 12 cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ cho học sinh THPT miền núi : Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí /
- Dạy học theo chủ đề một số kiến thức chương "Sóng ánh sáng" (vật lí 12) theo hướng phát huy năng lực tự học cho học sinh