Tổ chức các tình huống có vấn đề khi dạy chương "Các lực cơ học" ở lớp 10 PTTH miền núi : Phương pháp dạy học vật lí /
Cơ sở lý luận và thực tiễn, nguyên tắc chung về tổ chức tình huống dạy học vật lý nói chung và trong chương "Các lực cơ học" nói riêng; Mục đích, đối tượng, cơ sở, nhiệm vụ, cách tiến hành, ước lượng các đại lượng đặc trưng cho thực nghiệm sư phạm....
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Lý, Vũ Duy |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Một số biện pháp nhằm phát huy tích cực, tự lực nhận thức của học sinh PTTH miền núi khi dạy phần "Cơ học" vật lý lớp 10 : Phương pháp dạy học vật lí /
- Giải toán Vật lí 10. Tập 2 : Dùng cho học sinh các lớp chuyên /
- Hệ thống biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hình thành kiến thức vật lý cho học sinh lớp 7 trường Trung học cơ sở miền núi : Phương pháp dạy học Vật lí /
- Tổ chức dạy học chương "động lực học chất điểm" vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh miền núi : LL & PPDH bộ môn Vật Lí /
- Vân dụng phương pháp Graph nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức cho học sinh khi dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (vật lí 10 PTTH) : Phương pháp giảng dạy vật lí /