Lịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mới
Cách tiếp cận khách quan đánh giá vai trò của triều Nguyễn trong lịch sử cận đại. Một số yêu cầu về phương pháp luận trong nghiên cứu và dạy học lịch sử thời Nguyễn để khắc phục sự bất cập trong nghiên cứu và giảng dạy lịch sư thời kỳ này....
Lưu vào:
Đồng tác giả: | |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Đại học Sư phạm
|
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
id |
LSP01-4390 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
LSP01-43902019-06-19textvieLịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mớiĐại học Sư phạm720trCách tiếp cận khách quan đánh giá vai trò của triều Nguyễn trong lịch sử cận đại. Một số yêu cầu về phương pháp luận trong nghiên cứu và dạy học lịch sử thời Nguyễn để khắc phục sự bất cập trong nghiên cứu và giảng dạy lịch sư thời kỳ này.Lịch sử cận đạiNhà NguyễnPhương pháp giảng họcLịch sửViệt NamPhan, Ngọc LiênĐỗ, Thanh BìnhNguyễn, Ngọc Cơ |
institution |
Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên |
collection |
LibTNUE |
language |
vie |
topic |
Lịch sử cận đại Nhà Nguyễn Phương pháp giảng học Lịch sử Việt Nam |
spellingShingle |
Lịch sử cận đại Nhà Nguyễn Phương pháp giảng học Lịch sử Việt Nam Lịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mới |
description |
Cách tiếp cận khách quan đánh giá vai trò của triều Nguyễn trong lịch sử cận đại. Một số yêu cầu về phương pháp luận trong nghiên cứu và dạy học lịch sử thời Nguyễn để khắc phục sự bất cập trong nghiên cứu và giảng dạy lịch sư thời kỳ này. |
author2 |
Phan, Ngọc Liên |
author_facet |
Phan, Ngọc Liên |
format |
text |
title |
Lịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mới |
title_short |
Lịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mới |
title_full |
Lịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mới |
title_fullStr |
Lịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mới |
title_full_unstemmed |
Lịch sử nhà Nguyễn - một cách tiếp cận mới |
title_sort |
lịch sử nhà nguyễn - một cách tiếp cận mới |
publisher |
Đại học Sư phạm |
_version_ |
1803551738753449984 |