DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH Ở LỚP 4 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HOÁ TOÁN HỌC : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
Phân tích thực trạng, đề xuất quy trình dạy học theo hướng phát triển năng lực mô hình hoá toán học ở lớp 4 hiện nay và thiết kế minh họa
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Trịnh, Thị Nhung |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 4 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
- VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM CỦA DAVID KOLB TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
- THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TẬP MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
- Dạy học mạch nội dung số và phép tính lớp 4 theo hướng phát triển năng lực học sinh : Ngành: Giáo dục Tiểu học /
- PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VIẾT VĂN KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 4 : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /