DẠY HỌC CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Ở LỚP 4 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
Cơ sở lý luận và thực tiễn, Biện pháp dạy học chủ đề hình học và đo lường ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực GQVĐ toán học cho HS.
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Chu, Thị Mai Linh |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THỰC HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4 : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
- THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 5 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
- THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TẬP MÔN TOÁN LỚP 5 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
- RÈN KĨ NĂNG TÍNH TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /
-
Giáo dục kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học môn đạo đức lớp 5 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Phạm Ánh Linh ; Nguyễn Dục Quang (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Phạm, Ánh Linh, và những người khác