Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực trạng quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển lĩnh vực tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ m...

Mô tả chi tiết

Lưu vào:
Hiển thị chi tiết
Đồng tác giả: Phan, Thị Thu Trang
Định dạng: text
Ngôn ngữ:vie
Chủ đề:
Từ khóa: Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
id LSP01-32567
record_format dspace
spelling LSP01-325672023-11-08textviePhan, Thị Thu TrangQuản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /106 tờ ;Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực trạng quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển lĩnh vực tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo, nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đánh giá sự phát triển lĩnh vực tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường mầm non tại Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng.Quản lí giáo dụchoạt động vui chơiTrường Mầm nonTỉnh Cao BằngĐỗ, Lệ Hà
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
collection LibTNUE
language vie
topic Quản lí giáo dục
hoạt động vui chơi
Trường Mầm non
Tỉnh Cao Bằng
spellingShingle Quản lí giáo dục
hoạt động vui chơi
Trường Mầm non
Tỉnh Cao Bằng
Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /
description Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực trạng quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển lĩnh vực tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo, nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đánh giá sự phát triển lĩnh vực tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường mầm non tại Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng.
author2 Phan, Thị Thu Trang
author_facet Phan, Thị Thu Trang
format text
title Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /
title_short Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /
title_full Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /
title_fullStr Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /
title_full_unstemmed Quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non Thành Phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng : Quản lý giáo dục /
title_sort quản lý hoạt động đánh giá sự phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thành phố cao bằng, tỉnh cao bằng : quản lý giáo dục /
_version_ 1803557823129321472