Tổ chức học trải nghiệm cho học sinh lớp 11 trong dạy học trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật : Lí luận và PPDH bộ môn Sinh học /
Xác định được cơ sở khoa học (cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn) của việc vận dụng mô hình học trải nghiệm trong dạy học “Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật”. Thiết kế và tổ chức dạy học trải nghiệm được một số chủ đề trong phần “Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật”....
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Bùi, Thị Thắm |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Thông tin xuất bản: |
Đại học Sư phạm Thái Nguyên,
|
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Sử dụng thí nghiệm trong dạy học “Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật” nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống cho học sinh lớp 11 : Lí luận và PPDH bộ môn Sinh học /
- Vận dụng phương pháp khoa học trong dạy học chủ đề “Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở thực vật” (Sinh học 11) : Lí luận và PPDH bộ môn Sinh học /
- SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC "TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ KHOÁNG Ở THỰC VẬT" (SINH HỌC 11) CHO HỌC VIÊN HỆ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN : Lí luận và PPDH bộ môn Sinh học /
- Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học đại số và giải tích lớp 11 : Lí luận & PPDH bộ môn Toán /
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường Vật lí 11 : Lí luận và PPDH môn Vật lí /