Thiết kế tiến trình dạy học theo chủ đề một số kiến thức phần "Nhiệt học" Vật lí 10 nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh THPT miền núi : Lí luận và PPDH môn Vật lí /
Nghiên cứu lí luận, các quan điểm về dạy học hiện đại, cơ sở lí luận về việc thiết kế tiến trình dạy học theo chủ đề; Nghiên cứu nội dung phần "Nhiệt học", cấu trúc, đặc điểm, mức độ nội dung các kiến thức cơ bản; Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của việc thiết kế tiến tr...
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Phạm, Thị Trang |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập Vật lí chương Động lực học chất điểm (Vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh THPT miền núi : Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí /
- Một số biện pháp nhằm phát huy tích cực, tự lực nhận thức của học sinh PTTH miền núi khi dạy phần "Cơ học" vật lý lớp 10 : Phương pháp dạy học vật lí /
-
Xây dựng dụng cụ thí nghiệm đơn giản và sử dụng kết hợp với bản đồ tư duy để dạy học chương "nhiệt học" - Vật lí 8 cho học sinh miền núi :Luận văn Thạc sĩ Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí/Phạm Thị Mỹ Hạnh; Trần Đức Vượng (hướng dẫn khoa học)
Thông tin tác giả:: Phạm, Thị Mỹ Hạnh, và những người khác -
Thiết kế tiến trình dạy học dạy học theo chủ đề một số kiến thức phần “Nhiệt học” Vật lí 10 nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh THPT miền núi
Thông tin xuất bản: (2016) - Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10- cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh THPT miền núi : Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí /