Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương "Khúc xạ ánh sáng", Vật lí 11 : Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí /
Vận dụng lý luận về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh để thiết kế công cụ và đề xuất quy trình tổ chức đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương "Khúc xạ ánh sáng", Vật lí 11...
Lưu vào:
Đồng tác giả: | Nguyễn, Thị Thảo |
---|---|
Định dạng: | text |
Ngôn ngữ: | vie |
Chủ đề: | |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
- Tổ chức dạy học theo hợp đồng trong dạy học chương Khúc xạ ánh sáng - Vật lí 11 : LL & PP dạy học bộ môn Vật lí /
- Vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học kiến thức “Khúc xạ ánh sáng” − Vật lý 11 : LL & PP dạy học bộ môn Vật lí /
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật Lý 11 THPT : Ngành: LL&PP dạy học bộ môn vật lý /
-
Thiết kế và tổ chức dạy học theo chủ đề “Khúc xạ ánh sáng”- Vật lí 11
Thông tin tác giả:: Huỳnh, Thị Bích Ngọc
Thông tin xuất bản: (2019) -
Vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học kiến thức "Khúc xạ ánh sáng" - Vật lí 11
Thông tin xuất bản: (2018)