USING BLOOM’S REVISED TAXONOMY TO DEVELOP DIGITAL LITERACIES IN THE ESP CLASSROOM
The article explores some issues to be considered when integrating new technologies into English for Specific Purposes (ESP) learning. The main focus is on the challenges that ESP practitioners face in the context of a multilingual digital Europe. In confronting such problems as changing roles for s...
Lưu vào:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài trích |
| Ngôn ngữ: | English |
| Thông tin xuất bản: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2023
|
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.33407/itlt.v79i5.3355 https://resources.idk.org.vn/handle/123456789/646 |
| Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|