SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Ở KHOA SƯ PHẠM – TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI
Lưu vào:
Tác giả chính: | Ngô, Thị Kim Hoàn |
---|---|
Đồng tác giả: | Trần Phương Thanh |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Thông tin xuất bản: |
2023
|
Chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://lib.cdythadong.edu.vn/handle/HDMC/70741 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Ở KHOA SƯ PHẠM – TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI
Thông tin tác giả:: Ngô, Thị Kim Hoàn
Thông tin xuất bản: (2023) -
NGỮ NGHĨA CỦA TỪ CHỈ CON SỐ TRONG TIẾNG HÁN VÀ TIẾNG VIỆT: TRƯỜNG HỢP SỐ 9
Thông tin tác giả:: Phạm Ngọc Hàm
Thông tin xuất bản: (2023) -
Sử dụng sơ đồ trong dạy học tập đọc ở tiểu học.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Ly Kha
Thông tin xuất bản: (2016) -
Ứng dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán có lời văn.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Hữu Hiệu, và những người khác
Thông tin xuất bản: (2016) -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.
Thông tin tác giả:: Nguyễn, Thị Ngọc Bích
Thông tin xuất bản: (2016)