Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại

Lưu vào:
Hiển thị chi tiết
Tác giả chính: Phạm, Văn Hiếu
Ngôn ngữ:Vietnamese
Thông tin xuất bản: 2023
Chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://lib.cdythadong.edu.vn/handle/HDMC/69275
Từ khóa: Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
id CDYTHD-HDMC-69275
record_format dspace
spelling CDYTHD-HDMC-692752024-12-06T12:05:58Z Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại Phạm, Văn Hiếu giáo dục 2023-04-13T18:14:12Z 2024-12-06T05:05:53Z 2023-04-13T18:14:12Z 2024-12-06T05:05:53Z 2022 https://lib.cdythadong.edu.vn/handle/HDMC/69275 vi application/pdf N89.pdf https://lib.cdythadong.edu.vn/handle/HDMC/69275 2022
institution Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông
collection DSpace
language Vietnamese
topic giáo dục
spellingShingle giáo dục
Phạm, Văn Hiếu
Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
author Phạm, Văn Hiếu
author_facet Phạm, Văn Hiếu
author_sort Phạm, Văn Hiếu
title Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
title_short Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
title_full Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
title_fullStr Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
title_full_unstemmed Xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
title_sort xây dựng tiêu chí đánh giá giờ dạy của giáo viên trên cơ sở lí luận dạy học hiện đại
publishDate 2023
url https://lib.cdythadong.edu.vn/handle/HDMC/69275
work_keys_str_mv AT phamvanhieu xaydungtieuchiđanhgiagiodaycuagiaovientrencosoliluandayhochienđai
_version_ 1818353266894831616