Xây dựng và sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học chương Cảm ứng, chương Sinh trưởng và phát triển, Sinh học 11 – THPT
Lưu vào:
Tác giả chính: | Trần, Thị Dung |
---|---|
Thông tin xuất bản: |
Đại học Sư phạm Hà Nội
|
Truy cập trực tuyến: | http://opac.hnue.edu.vn/EDetail.aspx?ID=12828 |
Từ khóa: |
Thêm từ khóa bạn đọc
Không có từ khóa, Hãy là người đầu tiên gắn từ khóa cho biểu ghi này!
|
Tài liệu tương tự
-
Sử dụng Graph để dạy học chương II, III Sinh học 11 THPT
Thông tin tác giả:: Vũ, Thanh Nghĩa -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương Cảm ứng - Sinh học 11 THPT
Thông tin tác giả:: Kiều Thị Thu Giang -
Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương "cảm ứng" (Sinh học 11 - THPT)
Thông tin xuất bản: (2014) - Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương " cảm ứng" ( SH 11 - THPT)
-
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương cảm ứng và chương sinh sản, sinh học 11 - THPT với sự hỗ trợ của phần mềm CMAP Tools.
Thông tin tác giả:: Lê, Thị Thu Hằng
Thông tin xuất bản: (2016)