Teacher-Student Interaction and students' speaking: A study on listening – speaking classes with first year students at FELTE – ULIS - VNU

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thanh Dung
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Nhóm là hợp của N nhóm con thực sự: Luận văn Thạc sĩ Toán học chuyên ngành Đại số và lý thuyết số

Thông tin tác giả: Đỗ Thị Thanh Dung
Thông tin xuất bản: Trường ÐHSP Tp.HCM. 2021
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bước đầu tuyển chọn một số chủng Bacillus, Lactobacillus kháng Vibrio parahaemolyticus gây hội chứng chết sớm (EMS) trên tôm tại Sóc Trăng

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thanh Dung
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG-HCM 2022
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Employing role-play activities in teaching speaking for first year students at Vietnam national university :Master of TESOL/Đỗ Thị Thanh Dung ; Dr. Rachel Le Rossignol supervisor....

Thông tin tác giả: Đỗ, Thị Thanh Dung.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

Students’ perception about applying the flipped classroom in teaching grammar = Nhận thức của học sinh về việc sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong việc dạy ngữ pháp : Khoá luận...

Thông tin tác giả: Dau, Thi Ngoc, Do, Thi Thanh Dung(Supervisor)
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

An investigation into third-year English major students’ use of authentic resources in learning listening and speaking = Nghiên cứu về việc sử dụng các nguồn tài liệu nguyên bản để...

Thông tin tác giả: Nguyen, Tra Linh, Do, Thi Thanh Dung(Supervisor)
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

High school students’ reactions towards teacher feedback on their writing = Phản ứng của học sinh Trung học Phổ thông về phản hồi của giáo viên trong bài viết : Khoá luận tốt nghiệ...

Thông tin tác giả: Nguyen, Thu Huong, Do, Thi Thanh Dung(Supervisor)
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

A case study on the effectiveness of Elsa on learning English pronunciation of first year English language teaching major students at Hanoi Pedagogical University 2 :Khóa luận tốt...

Thông tin tác giả: Do, Hoang Anh, Đỗ, Thị Thanh Dung,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

A study on the use of group work in speaking lessons of 10th grade students at Ben Tre high school :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Do Ngoc Anh; Do Thi Thanh Dung (Hướng dẫn khoa học...

Thông tin tác giả: Do, Ngoc Anh, Đỗ, Thị Thanh Dung,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

An investigation into university efl students’ difficulties in a blended writing cours : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn, Hiền Linh; MA. Đỗ Thị Thanh Dung...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hiền Linh, Đỗ, Thị Thanh DungHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

An investigation into speaking learning strategies of second-year English majors in the context of online learning at Hanoi Pedagogical University 2 =Nghiên cứu về những chiến lược...

Thông tin tác giả: Nguyen, Huu Tan, Do, Thi Thanh DungHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

A study on students' difficulties in extensive reading in class K34A EFL :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Trinh, Thi Thanh Huong ; Tran Thi Ngan, Do Thi Thanh Dung (hướng dẫn khoa họ...

Thông tin tác giả: Trinh, Thi Thanh Huong, Do, Thi Thanh Dung,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

English language teaching and assessment for frimary student: A practical handbook : The textbook is used for Undergraduate Programs in English Language Teaching under the National...

Thông tin tác giả: Nguyen, Thi Hong Nhatchief editor, Tran, Thi Ngan, Do, Thi Thanh Dung, Cao, Thi Hong Phuong, Nguyen Thi Thu Thuy
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

The effectiveness of using graded readers as extensive reading materials by second year English majored students at Hanoi Pedagogical University 2 : Khóa luận tốt nghiệp đại học /...

Thông tin tác giả: Đào, Thị Diễm, Do, Thi Thanh Dunghướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

The effectiveness of using games in teaching vocabulary knowledge for the first year English Language Teaching Education students of Foreign Language Faculty at Hanoi Pedagogical U...

Thông tin tác giả: Trần, Hương Thu, Do, Thi Thanh Dunghướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2