Rèn luyện kĩ năng tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng cho học sinh trong dạy học phần Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10

Thông tin tác giả: Lê, Thị Tuyết Hằng
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Vận dụng đánh giá quá trình trong dạy học chương sinh sản- sinh học 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh

Thông tin tác giả: Huỳnh Ngọc Khang Trang
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về giáo dục lối sống mới bằng phương pháp nêu gương cho thanh niên, sinh viên hiện nay

Thông tin tác giả: Phùng Thu Hiền, Nguyễn Thị Tâm
Thông tin xuất bản: Lịch sử Đảng - Viện lịch sử Đảng, Học viên chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 2020
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Một số tính chất hội tụ của dãy các hàm điều hòa trên R n

Thông tin tác giả: Phạm, Thị Phương
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Toán ở Tiểu học

Thông tin tác giả: Lê, Hồng Giang
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực tự học toán cho học sinh tiểu học trong giai đoạn hiện nay

Thông tin tác giả: Lê, Trung Hiếu
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học Jrai trong dạy học tiếng Việt

Thông tin tác giả: Hồ, Trần Ngọc Oanh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Toán ở tiểu học

Thông tin tác giả: Lê, Hồng Giang
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Phát triển năng lực thẩm mĩ cho học sinh trong dạy học “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

Thông tin tác giả: Phạm Thị Thu Vân
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Rèn luyện kĩ năng tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12 - THPT...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Nâng cao năng lực cạnh tranh tỉnh Đăk Nông

Thông tin tác giả: Hồ Hoàng Ngân
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu chế tạo cảm biến điện hoá và sinh học làm detector cho thiết bị phân tích dòng chảy phục...

Thông tin tác giả: Phạm, Hùng Việt, Cao, Thế Hà, Nguyễn, Văn Mùi, Trần, Quang Vinh, Từ, Vọng Nghi, Đỗ, Phúc Quân
Thông tin xuất bản: H. : ĐHQGHN 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần Sinh học Vi sinh vật để phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 10 ở trường THPT

Thông tin tác giả: Trần Lâm Công Nữ
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài giảng Hóa học hóa sinh thực phẩm - Chương 8: Chất mùi thực phẩm

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật ở trường Trung học...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đồng Tháp

Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần Sinh học cơ thể thực vật - Sinh học 11

Thông tin tác giả: Đặng, Thị Dạ Thủy, Nguyễn, Thị Diệu Phương, Phạm,Thị Phương Anh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Rèn luyện cho học sinh năng lực tự kiểm tra đánh giá trong dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10 nâng cao THPT

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Dung
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Hệ thống quản lý học tập (LMS): từ nhân tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Thông tin tác giả: Hoàng Lê Vy
Thông tin xuất bản: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh 2024
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Phân tích tạp chất và tinh chế nano ZrO2 từ Zr(NO3)4 bằng phương pháp chiết dung môi với PC88A/toluen /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên