Về khoa học và giáo dục (dưới góc nhìn lịch sử khoa học và giáo dục).

Thông tin tác giả: Nguyễn, Mạnh Dũng
Thông tin xuất bản: 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội

Vai trò của giáo dục và đào tạo đối với sự phát triển nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thu Hà
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn 2020
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Tư tưởng giáo dục thời kỳ Lý - Trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Thông tin tác giả: Nguyễn, Phan Thị Thùy Dung
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. 2019
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Phát huy giá trị truyền thống của gia đình Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Thông tin tác giả: Văn, Thị Hồng
Thông tin xuất bản: Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng Giảng viên lý luận chính trị 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Tăng cường huy động vốn từ dân cư tại ngân hàng thương mại cổ phần đầu tư và phát triển Nghệ...

Thông tin tác giả: Hoàng, Lệ QuyênTác giả, Trần, Bình TrọngNg.h.d.PGS. TS
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Toàn cầu hóa và vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống Việt Nam

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hương Giang.
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn 2014
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Cải thiện sinh kế cho hộ dân xã Đắk Plao, huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông khi phải di dời do dự án thủy điện Đồng Nai 3

Thông tin tác giả: Đặng Thị Thu Vân
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán khối lượng của học sinh lớp 4 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Phạm Thúy Vân ; TS. Phạm Đức Hiếu (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Phạm, Thúy Vân, Phạm, Đức Hiếu,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (Phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ sinh cho trẻ 5 tuổi tại trường Mầm non Đại Thịnh - huyện Mê Linh - Thành phố Hà Nội :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Thùy Loan ; TS. An Biên Thùy (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thùy Loan, An, Biên Thùy,TS.,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc trong xây dựng văn hóa gia đình Việt Nam hiện nay

Thông tin tác giả: An, Thị Ngọc Trinh.
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn 2014
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ sinh môi trường cho trẻ 5 tuổi tại trường mần non Xuân Hòa - Phúc Yên - Vĩnh Phúc :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Hoàng Ánh; TS. An Biên Thùy (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hoàng Ánh, An, Biên Thùy,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ sinh quần áo cho trẻ 4 tuổi tại trường mầm non Kim Chung- Đông Anh- Hà Nội : Khoá luận tốt nghiệp đại...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thanh Mai, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ sinh quần áo cho trẻ 5 tuổi tại trường Mầm non Vínchool Ocean Park – Gia Lâm –Hà Nội : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Hảo ; An Biên Thuỳ (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hảo, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống theo phương pháp Montessori để rèn luyện thói quen ăn uống có văn hóa cho trẻ 4 tuổi tại trường Mầm non Vinschool Ocean Park – Đa Tốn – Gia Lâm – Hà Nội : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Bùi Kim Anh ; An Biên Thuỳ (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Bùi, Kim Anh, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực của học sinh lớp 3 khi dạy các yếu tố hình học :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Vũ Thị Ngọc Lương ; Phạm Thị Diệu Thùy (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Vũ, Thị Ngọc Lương, Phạm, Thị Diệu Thùy,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Giáo trình bảo quản thuốc và dụng cụ y tế : Dùng trong các trường THCN / B.s.: Nguyễn Thuý Dần (ch.b.), Lê Thị Hải Yến

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thúy Dần, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Lê, Thị Hải Yến
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp 4 trong chủ đề số tự nhiên :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Lê Thị Hằng; Phạm Thị Diệu THùy (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Lê, Thị Hằng, Phạm, Thị Diệu Thùy ,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp 5 khi dạy học số thập phân :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Tô Thị Nga; Phạm Thị Diệu Thùy (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Tô, Thị Nga, Phạm, Thị Diệu Thùy,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen ăn uống có văn hóa cho trẻ 5 tuổi tại trường Mầm non Xuân Mai – Phúc Yên –Vĩnh Phúc : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Nguyệt ; An Biên Thuỳ (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Nguyệt, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Dạy học đoạn trích “Ông già và biển cả” (E. Hemingway) theo hướng tiếp cận cổ mẫu

Thông tin tác giả: Nghiêm, Thị Thúy Nga
Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội