Về khoa học và giáo dục (dưới góc nhìn lịch sử khoa học và giáo dục).

Thông tin tác giả: Nguyễn, Mạnh Dũng
Thông tin xuất bản: 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội

Tư tưởng giáo dục thời kỳ Lý - Trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Thông tin tác giả: Nguyễn, Phan Thị Thùy Dung
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh. 2019
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa Sư phạm - Đại học...

Thông tin tác giả: Lê, Thị Thuỷ
Thông tin xuất bản: 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội

Thông tin tác giả: Lê, Thị Thuỷ
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Dạy học nội dung Hình học và đo lường lớp 5 theo hướng phát triển năng lực sử dụng công cụ và...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán khối lượng của học sinh lớp 4 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Phạm Thúy Vân ; TS. Phạm Đức Hiếu (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Phạm, Thúy Vân, Phạm, Đức Hiếu,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (Phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ sinh cho trẻ 5 tuổi tại trường Mầm non Đại Thịnh - huyện Mê Linh - Thành phố Hà Nội :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Thùy Loan ; TS. An Biên Thùy (hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thùy Loan, An, Biên Thùy,TS.,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hoàng Ánh, An, Biên Thùy,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Thanh Mai, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen vệ sinh quần áo cho trẻ 5 tuổi tại trường Mầm non Vínchool Ocean Park – Gia Lâm –Hà Nội : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Hảo ; An Biên Thuỳ (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hảo, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống theo phương pháp Montessori để rèn luyện thói quen ăn uống có văn hóa cho trẻ 4 tuổi tại trường Mầm non Vinschool Ocean Park – Đa Tốn – Gia Lâm – Hà Nội : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Bùi Kim Anh ; An Biên Thuỳ (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Bùi, Kim Anh, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Nghiên cứu lựa chọn giải pháp gia cường cầu Thủy Triều - Đức Phổ - Quảng Ngãi

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hoàng Tú
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực của học sinh lớp 3 khi dạy các yếu tố hình học :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Vũ Thị Ngọc Lương ; Phạm Thị Diệu Thùy (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Vũ, Thị Ngọc Lương, Phạm, Thị Diệu Thùy,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Giáo trình bảo quản thuốc và dụng cụ y tế : Dùng trong các trường THCN / B.s.: Nguyễn Thuý Dần (ch.b.), Lê Thị Hải Yến

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thúy Dần, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Lê, Thị Hải Yến
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng

Tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động nghiên cứu khoa học

Thông tin tác giả: Nguyễn, Minh Diễm Quỳnh
Thông tin xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội 2019
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hồ Chí Minh

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp 4 trong chủ đề số tự nhiên :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Lê Thị Hằng; Phạm Thị Diệu THùy (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Lê, Thị Hằng, Phạm, Thị Diệu Thùy ,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực học toán của học sinh lớp 5 khi dạy học số thập phân :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Tô Thị Nga; Phạm Thị Diệu Thùy (Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Tô, Thị Nga, Phạm, Thị Diệu Thùy,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thiết kế giáo cụ lĩnh vực thực hành cuộc sống (phương pháp Montessori) để rèn luyện thói quen ăn...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Nguyệt, An, Biên ThuỳHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học chương Oxi - lưu huỳnh, Hóa học 10 nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Trần Thị Thúy Hằng ; TS. Phạm Thị...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Thúy Hằng, Phạm, Thị Bích ĐàoHướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Thực trạng sử dụng và nhu cầu nhân lực cử nhân dinh dưỡng Việt Nam năm 2020

Thông tin tác giả: Nguyễn Thuỳ Linh, Lê Thị Hương, Ma Ngọc Yến
Thông tin xuất bản: Tạp chí Nghiên cứu Y học (Trường Đại học Y Hà Nội) 2022
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Thăng Long