Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học đại số và...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Diễm ThúyTác giả, Chu, Trọng ThanhTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Dạy học lịch sử theo nhóm ở trường THPT hiện nay thực trạng, giải pháp và cách tiến hành: Khóa luận tốt nghiệp đại học

Thông tin tác giả: Võ Minh Tập
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM. 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Teachers’ perceptions and practices regarding to teaching the inductive approach to teaching grammar – A case study at a Hanoi-based university = Điển cứu về nhận thức và thực tế giảng dạy của giáo...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Điệp
Thông tin xuất bản: University of Languages and International Studies 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

A study on teachers' and students' perceptions of using oral practice activities in teaching grammar to second - year students of Tien Giang vocational training schools = Nghiên cứu nhận thức của giáo viên và sinh viên về việc sử dụng những hoạt động thực hành nói trong giảng dạy ngữ pháp cho học...

Thông tin tác giả: Võ, Thị Cẩm Tú, Lê, Phạm Hoài Hương , supervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

Tam thức bậc hai và ứng dụng của nó vào giải các bài toán ở phổ thông : Phương pháp /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh THCS qua tổ chức dạy học các kiến thức về “Điện từ học” với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy : Ngành: LL&PP dạy học bộ môn vật lý /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Đánh giá sự tương thích giữa phương pháp kiểm tra vi sinh vật truyền thống và phương pháp đo ATP quang sinh học trong quá trình kiểm tra vệ sinh của dây chuyền sản xuất bia ở...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Hảo
Thông tin xuất bản: 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Nghiên cứu didacdic về kiến thức không gian và kiến thức hình học trong dạy học hình học ở trường...

Thông tin tác giả: Huỳnh Bảo Châu
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Về kiểu đa thức dãy và chỉ số khả quy của môđun trên vành giao hoán

Thông tin xuất bản: Đại học Khoa học 2019
Nguồn tài liệu: Đại học Thái Nguyên

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức phần "Sóng ánh sáng" - Vật lí 12 nhằm...

Thông tin tác giả: Mai, Á Ky, Cao, Tiến Khoa,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

MỘT SỐ CHƯỚNG NGẠI VỀ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thiết kế và huy động các kiến thức trung gian trong dạy học giải bài tập lượng giác / Thái Thị Dung

Thông tin tác giả: Thái, Thị DungTác giả, Đào, TamTS.Ng.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

A STUDY OF TEACHER ROLES IN SPEAKING CLASSES AT ENGLISH DEPARTMENT AT HUFL: TEACHERS' PERCEPTIONS & PRACTICES, AND STUDENTS' EXPECTATIONS : Nghiên cứu về các vai trò của giáo viên trong các lớp dạy nói tịa...

Thông tin tác giả: Phạm, Duy Tân, Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Huế, Phạm, Hồng AnhSupervision
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" (Vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh : Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Phương pháp dạy học nghiên cứu trường hợp trong giáo dục đại học: Giải pháp đào tạo gắn lý luận với thực tiễn

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hương
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy một số kiến thức phần "quang hình học" - Vật lý 11...

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Thanh Thảo
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp. HCM 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Xây dựng một số bài toán có nội dung thực tiễn để dạy đạo hàm và tích phân lớp 12 THPT : Phương pháp giảng dạy toán /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thực hành phương pháp dạy học toán học ở Tiểu học Rèn luyện và phát triển một số kĩ năng dạy học toán ở Tiểu học

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh khá giỏi lớp 9 thông qua dạy học theo nhóm chủ đề bất đẳng thức : Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên