Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình Trung học phổ thông ban nâng...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Thông tin xuất bản: Đại học Giáo dục 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Thực Hành Phương Pháp Giảng Dạy Hoá Học

Thông tin tác giả: Ths.bùi Phương Thanh Huấn
Thông tin xuất bản: Đại học Cần Thơ 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học ở đại học

Thông tin tác giả: Đào Thái Lai
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Dạy học Phương trình và Hệ phương trình bậc nhất Đại số Lớp 10 bằng hình thức dạy học dự án

Thông tin tác giả: Bùi, Bích Hà
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Thiết kế dạy học thực hành máy điện theo lý thuyết nhận thức linh hoạt

Thông tin tác giả: Bùi Văn Hồng
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Một phương pháp xây dựng và giải đẳng thức và bất đẳng thức đại số từ đẳng thức và bất đẳng thức lượng giác

Thông tin tác giả: Nguyễn, Đức Đại
Thông tin xuất bản: Đại học quốc gia Hà Nội 2016
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn

Thông tin tác giả: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Thông tin xuất bản: 2014
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn

Thông tin tác giả: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Thông tin xuất bản: 2018
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học ; một cách tiếp cận từ thực tiễn

Thông tin tác giả: PGS.TS. Nguyễn Đức, Vũ
Thông tin xuất bản: 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Integrating intercultural communicative competence in EFL classes: lecturers' perceptions and practices at University of Foreign Languages, Hue University : Nghiên cứu về nhận thức và thực hành của giảng viên tiếng Anh trong việc lồng ghép giảng dạy khả năng giao tiếp liên văn hoá tại Trường Đại học...

Thông tin tác giả: Đoàn, Thiện, Trường Đại học ngoại ngữ - Đại học Huế, Ngô, Lê Hoàng PhươngPh.DSupevisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

An investigation into teachers' perceptions and practice of alternative assessment in ESP classes ai hue university :Nghiên cứu nhận thức của giáo viên và thực tế áp dụng các hình thức đánh giá thay...

Thông tin tác giả: Lê, Thị Thanh Hải., Trương, Viên,supervisor.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

Bài giảng Sinh thái môi trường ứng dụng

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Minh Hằng
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Thuỷ Lợi 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Thủy Lợi

Giảng dạy bất đẳng thức trong Đại số 10 Trung học Phổ thông theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo

Thông tin tác giả: Trần, Ngọc Vỉnh
Nguồn tài liệu: Đại học Cần Thơ

Áp dụng phương pháp giảng dạy pháp luật cộng đồng trong giảng dạy thực hành luật tại Đại học Duy Tân

Thông tin tác giả: Nguyễn, Trung Tín, Nguyễn, Văn Phú, Nguyễn, Thị Thu Na
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Lamap một phương pháp dạy học hiện đại : Cơ sở lí luận về việc vận dụng trong dạy học / Đỗ Hương Trà

Thông tin tác giả: Đỗ, Hương Trà
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Khánh Hòa

Thực hiện dạy học phân hoá khi dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở...

Thông tin tác giả: Lê, Hoàng Thanh
Nguồn tài liệu: Đại học Cần Thơ

Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức Toán học vào giải quyết các bài toán thực tiễn thông qua dạy...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Nghiên cứu hình thức, phương pháp dạy học bài chiến thuật cho học sinh lớp 12 trường Trung học phổ...

Thông tin tác giả: Ma, Thị Minh, Hà, Mạnh Hùng,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

Vài nhận thức về ngoại ngữ và việc giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành ở bậc học đại học

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học và nhận thức của giảng viên về phương pháp dạy học bằng sơ...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Phương Oanh
Thông tin xuất bản: 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Đà Lạt