Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh, Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học huyện Đại Từ, tỉnh Thái...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Nghiên cứu phát triển hệ thống các nhóm nội dung và phương pháp giảng dạy, nâng cao năng lực tiếng...

Thông tin tác giả: Hoàng, Văn Vân, Lâm, Quang Đông, Trần, Hữu Hiển, Hoàng, Thị Xuân Hoa
Thông tin xuất bản: H. : ĐHQGHN 2017
Nguồn tài liệu: Đại học Quốc Gia Hà Nội

Dạy học môn Khoa học lớp 4 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Dạy học từ Hán Việt cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của học snh Trường THPT Dân...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Phát triển năng lực tự học trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 ở trường trung học...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Dạy học thực hành theo con đường phát triển tư duy hình tượng vận động

Thông tin tác giả: Phạm Khuynh Diệp
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 2015
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông...

Thông tin tác giả: Keopadapsy Loumany
Thông tin xuất bản: Trường ĐHSP Tp.HCM 2019
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Hình thành và phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lí ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc

Thông tin tác giả: Lương Viết Mạnh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Quy Nhơn

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Thông tin tác giả: Vương Cẩm Hương
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực tự học cho học viên Trường Đại học Kĩ thuật Quân sự trong quá trình dạy học Vật lí đại cương

Thông tin tác giả: Trần, Ngọc Dũng, Nguyễn, Đình Thước
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua (Dạy học kết hợp) trong môn Hóa học ở trường Trung học Phổ thông

Thông tin tác giả: Nguyễn, Hoàng Trang
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh trong dạy học module kỹ thuật điện tử số ở trường trung cấp nghề Quảng Bình

Thông tin tác giả: Phan, Thanh Bình
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Thực trạng và biện pháp phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học theo chế tín chỉ ở trường đại học

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thúy Vân
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực tư duy của học sinh trong dạy học phần lịch sử việt nam lớp 6 ở trường trung học cơ sở

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Hải
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Rèn luyện kỹ năng và phát triển tư duy trong việc dạy bài tập chương "từ trường" sách giáo khoa vật...

Thông tin tác giả: Ngô, Thị Thu HằngTác giả, Nguyễn, Cảnh VạnNg.hd.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Vinh

Phát triển kỹ năng nghe, nói trong giảng dạy tiếng Hán / Vũ Thị Thanh Hải

Thông tin tác giả: Vũ Thị Thanh Hải, Trung tâm Đào tạo Bồi dưỡng Tại chức tỉnh Quảng Ninh
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hạ Long