28. Biện pháp quản lí nhằm nâng cao năng lực tự học cho học viên Trường Đại học Nguyễn Huệ hiện nay

Thông tin tác giả: phạm xuân lý
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

28. Biện pháp quản lí nhằm nâng cao năng lực tự học cho học viên Trường Đại học Nguyễn Huệ hiện nay

Thông tin tác giả: phạm xuân lý
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

28. Biện pháp quản lí nhằm nâng cao năng lực tự học cho học viên Trường Đại học Nguyễn Huệ hiện nay

Thông tin tác giả: phạm xuân lý
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo phương thức giáo dục STEAM : Ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học) /

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh, Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Thiết kế hoạt động tự học theo dạy học dự án trong dạy học Hoá đại cương vô cơ nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên ở trường cao đẳng y tế

Thông tin tác giả: Huỳnh, Gia Bảo
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Năng lực tự học toán cho học sinh tiểu học trong bối canh chuyên đổi số trong giáo dục

Thông tin tác giả: Lê, Trung Hiếu, Nguyễn, Thị Chung
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Kiều
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

Ứng dụng hệ thống quản lý học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên

Thông tin tác giả: Bùi Việt Phú
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Hằng Nga
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Ứng dụng hệ thống quản lý học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên

Thông tin tác giả: Bùi Việt Phú
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Hằng Nga
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Ứng dụng hệ thống quản lý học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên

Thông tin tác giả: Bùi Việt Phú
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn lịch sử trường Trung học cơ sở Tân An Thạnh

Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Phương Thảo#Nguyễn Thị Diệu Thảo
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

Đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh nhìn từ yêu cầu của PISA

Thông tin tác giả: Đỗ Ngọc Thống
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

Đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh nhìn từ yêu cầu của PISA

Thông tin tác giả: Đỗ Ngọc Thống
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông

QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐẠI TỪ, TỈNH THÁI NGUYÊN THEO...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên