INVESTIGATING TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES OF COLLABORATIVE LEARNING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING SKILLS TO HIGH SCHOOL STUDENTS: A CASE STUDY IN VO NGUYEN GIAP GIFTED HIGH SCHOOL IN QUANG BINH PROVINCE : Điều tra nhận thức của giáo viên về thực hành sử dụng học tập hợp tác trong việc dạy kỹ năng nói...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Anh Đào, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế, Trần, Thị Thảo PhươngSupevisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

AN EXPERIMENTAL STUDY OF USING TPR STORYTELLING IN TEACHING VOCABULARY AT VINH TU PRIMARY SCHOOL : Nghiên cứu thực nghiệm việc dạy từ vựng bằng phương pháp kể chuyện với phản xạ toàn thân tại trường tiểu...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Phương Nhung, Trần, Quang Ngọc Thuý , supervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

Các giải pháp thúc đẩy quyết định mua sắm của khách hàng tại siêu thị Lotte Mart Tân Bình

Thông tin tác giả: Lê Hồng Vân
Thông tin xuất bản: Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh 2023
Nguồn tài liệu: Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh

Thiết kế kế hoạch bài học về nội dung đo lường môn Toán lớp 3 theo chương trình giáo dục phổ thông mới :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Ánh ; THS. Lê Thu Phương(Hướng dẫn khoa học)

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Ánh, Lê, Thu Phương,Hướng dẫn khoa học
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2

USING ELSA SPEAK APPLICATION IN TEACHING PRONUNCIATION - AN EXPERIMENTAL STUDY AT A HIGH SCHOOL IN QUANG BINH PROVINCE : Sử dụng ứng dụng ELSA SPEAK trong giảng dạy phát âm - nghiên cứu thực nghiệm tại...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế, Cao, Lê Thanh HảiSupevisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

Đặc trưng văn hoá Việt Nam - Hàn Quốc, tương đồng và khác biệt =Korean - Vietnamese cultural specification: Similarities and differences /Trần Thị Thu Lương

Thông tin tác giả: Trần, Thị Thu Lương
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Thực trạng giờ đọc hiểu trình độ C1 tại Khoa tiếng Nhật, Trường đại học Hà Nội - Đề xuất phương...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Đăng Thu.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

An investigation into teachers' and students' perceptions of story telling use in English classes of second graders at Archimedes primary school in Hanoi = Nghiên cứu về thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng hình thức kể chuyện trong lớp học tiếng Anh cho học sinh lớp hai tại trường tiểu...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Sơn Nam., Đinh, Thị Bảo Hương.hướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Hà Nội

An investigation into teachers' perceptions and practice in while - reading activities as designed in new tieng anh 9 at some low secondary school in hue =Nghiên cứu về nhận thức và thực tiễn của giáo viên trong các hoạt động dạy đọc được thiết kế trong sách tiếng anh 9 tại một số trường cấp 2 ở Huế...

Thông tin tác giả: Đặng, Thị Phương Thủy., Phan, Văn Hoà,supervisor.
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phân môn Kể chuyện lớp 3 / Nguyễn Duy Huy;CN. Thái Thị Phương Thảo hướng dẫn

Thông tin tác giả: Nguyễn, Duy Huy, CN. Thái, Thị Phương Thảo hướng dẫn
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Khánh Hòa

TEACHERS' PERCEPTIONS OF USING ENGLISH SONGS TO TEACH PRONUNCIATION AT SOME PRIMARY SCHOOL IN HUE CITY : Nhận thức của giáo viên về việc sử dụng bài hát tiếng anh để dạy phát âm tại một số trường tiểu...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Dung, Hoàng, Tịnh Bảo , Supervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

khoa học công nghệ nâng cao hiệu quả sản xuất nông nghiệp

Thông tin tác giả: Trần Quang Tuấn - Đinh Phương Hoàn
Thông tin xuất bản: báo khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo 2020
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội

Các bài hướng dẫn thực hành cuộc sống theo phương pháp Montessori : Tài liệu dành cho giáo viên mầm non / Đàm Thị Liên

Thông tin tác giả: Đàm, Thị Liên
Nguồn tài liệu: Trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT HỌC VÀ VÙNG GEN matK/ITS CỦA LOÀI Dalbergia SP. THU THẬP TẠI TUYÊN...

Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên

Ứng dụng phương pháp sắc kí lỏng pha đảo (Rp-HPLC) định lượng viên nén ticagrelor / Dương Đình...

Thông tin tác giả: Nguyễn, Thị Ngọc Yến, Dương, Đình Chung, Nguyễn, Hữu Khánh Quan
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Cải tiến phương pháp dạy thực hành môn tin học khối 11 tại trường Trung học Dĩ An, Thị xàDĩ An, Tỉnh Bình Dương

Thông tin tác giả: Nguyễn Hoàng Kim Ngân
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

HUFL FIRST YEAR ENGLISH MAJORS' PERCEPTIONS OF THEIR ONLINE WRITING 1 CLASS : Nhận thức của sinh viên năm 1 chuyên ngành tiếng anh về các lớp học viết 1 trực tuyến tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế / Trần Vũ Khánh Ngân; Trần Thị Thảo Phương

Thông tin tác giả: Trần Vũ Khánh Ngân, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế, Trần, Thị Thảo PhươngSupevisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

Dạy học môn toán cao cấp theo hướng gắn với thực tiễn ngành nông lâm nghiệp tại trường Đại học Nông...

Thông tin tác giả: Bùi, Linh Phượng, Vũ, Thị Thu Loan
Thông tin xuất bản: 2023
Nguồn tài liệu: Thư viện Lâm Đồng

TEACHERS' PERCEPTION OF DEVELOPING PRAGMATIC COMPETENCE FOR GRADE 11 STUDENTS IN SPEAKING CLASS AT SOME HIGH SCHOOLS IN QUANG BINH : Nghiên cứu vấn đề nhận thức của giáo viên về việc phát triển ngữ dụng học cho sinh viên lớp 11 trong giờ học nói tại một vài trường THPT tại Quảng Bình / Trần Thị Diệu...

Thông tin tác giả: Trần, Thị Diệu Hương, Hoàng, Tịnh BảoPh.DSupervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế

An investigation into teachers' perceptions and practice of applying discourse analysis to teaching reading comprehension at university of foreign languages Hue university : Điều tra về nhận thức của giáo viên và thực tế áp dụng phân tích diễn ngôn vào việc dạy đọc hiểu tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học...

Thông tin tác giả: Trương, Thanh Bảo Trân, Trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Huế, Đỗ, Thị Xuân DungSupervisor
Nguồn tài liệu: Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Huế